ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲೆಯ 29.4% ಏರಿಕೆ

ಮುಂಬೈ: ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ ತೆರಳುವ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವರ್ಷ ಶೇ.29.4ರಷ್ಟು ಏರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ದಾಖಲೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೋಮವಾರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಎಕ್ಸ್‌ಚೇಂಜ್‌ನಲ್ಲಿನ ಓಪನ್ ಡೋರ್ಸ್ ವರದಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಸುಮಾರು 1.02 ಲಕ್ಷ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆತಿಥ್ಯ ನೀಡಿ, 30,000-2014ರಲ್ಲಿ US 15 ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ - ಇದು ಒಂದೇ ದೇಶದಿಂದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. 1954-55 ರಿಂದ ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲುಗಳ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಏಕ-ವರ್ಷದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದರವು ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿದೆ, 2000-01 ರಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಜಿಗಿತವು ಶೇಕಡಾ 29.1 ರಷ್ಟಿತ್ತು. ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಏರಿಕೆಗೆ ತಜ್ಞರು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸಾಗರೋತ್ತರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ರೂಪಾಯಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉದಾರ ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಇದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದರ ಕೇವಲ ಶೇ.6.11ರಷ್ಟಿತ್ತು. 2010 ಮತ್ತು 2013 ರ ನಡುವೆ ಸತತ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ US ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿ ಕಡಿಮೆಯಾದ ನಂತರ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಕಳೆದ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, US ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು 73.7 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪದವಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಶೇಕಡಾ 39.3 ರಷ್ಟು ಏರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಒಳಹರಿವು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 30.3 ರಷ್ಟು ಉತ್ತಮ ಜಿಗಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. . ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾರತೀಯರು US ನಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು (ಶೇ 64) ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಐಚ್ಛಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ (22 ಪ್ರತಿಶತ) ಮತ್ತು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (12 ಪ್ರತಿಶತ). ಟೆಕ್ಸಾಸ್ US ನಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಅಧ್ಯಯನದ ತಾಣವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿವೆ. ಓಪನ್ ಡೋರ್ಸ್ ವರದಿಯನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನಿಂದ US ರಾಜ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬ್ಯೂರೋದ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಓಪನ್ ಡೋರ್ಸ್ ತಮ್ಮ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರದೇಶವಾರು ಡೇಟಾವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮೈಕೆಲ್ ಇವಾನ್ಸ್, ಕಾನ್ಸುಲರ್ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಗುಜರಾತ್ ಮತ್ತು ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರವು ಪಶ್ಚಿಮ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೂಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ‘‘ಪಶ್ಚಿಮ ವಲಯದ ಈ ಎರಡು ರಾಜ್ಯಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೀಸಾ ಸೇರಿದಂತೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ವೀಸಾ ಅರ್ಜಿಗಳು ಬಂದಿವೆ’’ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಛತ್ತೀಸ್‌ಗಢ, ಗೋವಾ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಳೆದ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೀಸಾಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 56 ರಷ್ಟು ಏರಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಪಶ್ಚಿಮ ಪ್ರದೇಶವು ಶೇಕಡಾ 89 ರಷ್ಟು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಕಂಡಿದೆ. ಯುಎಸ್ ಕಾನ್ಸುಲ್ ಜನರಲ್ ಥಾಮಸ್ ವಾಜ್ಡಾ ಅವರು ಐದು ರಾಜ್ಯಗಳಾದ್ಯಂತ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೀಸಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕುರಿತು ಕಾನ್ಸುಲರ್ ವಿಭಾಗವು ಮಾಹಿತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿರುವ ಯುಎಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವರ್ಷ 4,583 ಕ್ಕೆ ಐದು ಶೇಕಡಾ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ 12 ನೇ ಪ್ರಮುಖ ತಾಣವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ವಜ್ದಾ ಹೇಳಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಯುಎಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ದೇಶಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು ಯುಎಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಾಜ್ದಾ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. US ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, UK, ನಂತರ ಇಟಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪೇನ್‌ಗಳು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಅಧ್ಯಯನದ ತಾಣಗಳಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ. ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಗಣಿತ (STEM) ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಗ್ರ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದ್ದು, 37.5 ರಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನಂತರ 31.4 ರಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತ/ಕಂಪ್ಯೂಟರ್. ಇಂಡೋ-ಅಮೆರಿಕನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಕಾಮ್ಯಾ ಸೂರಿ ಅವರು ಗುಜರಾತ್‌ನ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು STEM ಅನ್ನು ಮೀರಿದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು STEM ಅಲ್ಲದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಫೋಟೋಗ್ರಫಿಯಂತಹ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. STEM ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪೋಷಕರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯೂ ಬದಲಾಗಿದೆ’ ಎಂದು ಸೂರಿ ಹೇಳಿದರು. ಯುಎಸ್-ಇಂಡಿಯಾ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಫೌಂಡೇಶನ್‌ನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧಿಕಾರಿ ರಿಯಾನ್ ಪೆರೇರಾ, ಸ್ಥಿರೀಕರಿಸುವ ರೂಪಾಯಿ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವನ/ಅವಳ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಂತರ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪೂರ್ವ-ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.